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教育国际化的特点是什么 高考式教育和国际化教育

日期:2019-12-12 来源:教育国际化的特点是什么 评论:

[摘要]看了这张表,有没有一种似曾相识的感觉?留学变成了“洋高考”如果说上面这张表,反映的是高年级孩子家长为留学的众志成城,那对于更多更小年龄段孩子的家长来说,未雨绸缪早就开始了:听说留学申请要写文书,是不是要更早地锻炼孩子的写作能力?所以,推算下...……

看了这张表,有没有一种似曾相识的感觉?

留学变成了“洋高考”

如果说上面这张表,反映的是高年级孩子家长为留学的众志成城,那对于更多更小年龄段孩子的家长来说,未雨绸缪早就开始了:

听说留学申请要写文书,是不是要更早地锻炼孩子的写作能力?所以,推算下时间,是不是要更早地让孩子开始看图识字?

听说思维能力特别重要,要不要去给小孩子报一个思维训练培训班?5岁报,会不会有点晚?

听说申请国外大学要面试,是不是要从小培养孩子的演讲和辩论能力?哪儿有小孩子演讲比赛能报个名不?

听说国外大学特别看重学生的特长,那是不是要让每周仅仅练钢琴跳舞的孩子,再去学学橄榄球、击剑、划艇这类风靡欧美的运动?

申请海外高校,变成是“洋高考”;“哈耶普斯麻”,变成了海外版的“清北复交”……渐渐地,当家长们会发现,申请国外大学,怎么比高考还要压榨时间、金钱和精力!

焦虑的家长仿佛走进了埃舍尔的《矛盾空间》

不知道大家有没有思考过这样一个问题:

这一代想让孩子从小走出国道路的家长,绝大部分还是中国传统教育的土壤里结出的果实。

即使这一代的家长中,已经有一些出国读过本科、研究生,或者在外企天天和老外一起工作,甚至有海外工作的经历,但是,我们对于教育的理解,其实还是基于我们过去的以高考为指挥棒的传统教育,还是会用我们的这种理解,来教育自己的孩子,不论孩子在幼儿园、小学还是初高中,无论孩子是在体制内还是体制外。

然而……

“在国际教育竞争的轨道上,评价标准已经彻底改变。如果我们依旧遵循自己所接受的教育基因,用“高考式”的游戏规则去给孩子做规划,很有可能,我们会往一个错误的方向走的很远。”

那么,高考教育和国际化教育,真正的区别到底是什么呢?

从“以名校为本”回归到“以孩子为本”

从本质来讲,以高考为旨的应试教育,基因是“追逐名校”,而留学申请背后的国际教育,基因是“关注孩子”。

也就能解释,为什么我们用传统教育理念,去培养走国际教育路线的孩子时,总会觉得时间不够、精力不够、金钱……有,但不能快速见效啊!

对于任何一个在中国教育环境下长大的学生来说,想走国际化教育路线,起码会经历了三个很重要的变化:

1)学习方式的变化:从“知识点堆砌”到“探究式学习”

我们传统的教育,比较重视知识本身的积累。众所周知,大部分中国学生对于知识点的掌握是很全面的。

如果让一个普通高中的中国学生去考SAT2或者AP的数学考试,他会觉得非常简单,因为相比于其他国家的孩子,我们的数学知识掌握得更早,也更加全面,这是知识积累式学习的优势。

国际教育,更讲究的是探究式的学习。什么叫探究式学习,咱还是用数学考试举个例子:

有一次,这位学生和我说,他们去美国交换学习的整个班级,第一次数学考试都没有及格。

怎么可能中国学生跑到美国去学数学能考不及格呢?

原来他们那位哈佛毕业的数学老师特别奇怪,给孩子的考卷上面,除了几个给孩子讲过的数学概念外,一片空白。

而考试内容就是:让孩子们基于以上的数学概念自己出一道题,然后把解题过程写出来。

教育国际化的特点是什么 高考式教育和国际化教育

离开机场,车子沿着德法边境行驶。一路上没看见预期中的高科技、超现实的都市景观,却看见他田野依依,江山如画。树林与麦田尽处,就是村落。村落的红瓦白墙起落有致,衬着教堂尖塔的沈静。斜阳钟声,鸡犬相闻。绵延数百里,竟然像中古世纪的图片。

台北市有五十八家Starbucks,台北市只有一个紫藤庐。全世界有六千六百家Starbucks,全世界只有一个紫藤庐。“国际化”不是让Starbucks进来取代紫藤庐;“国际化”是把自己敞开,让Starbucks进来,进来之后,又知道如何使紫藤庐的光泽更温润优美,知道如何让别人认识紫藤庐——“我”——的不一样。

节庆的热闹可以移植,节庆里头所蕴含的意义却是移植不来的。节庆变成空洞的消费,而自己传统中随着季节流转或感恩或驱鬼或内省或祈福的充满意义的节庆则又弃之不顾。

本国没有英语人口,又不曾被英语强权殖民过的台湾,为什么宣称要将英语列为官方语言?把英语列为官方语言在文化上意味着什么后果?台湾的执政者显然未曾深思。进退失据,莫此为甚。

    3. 很多开发人员会错误指定android:configChanges="orientation"来防止activity被销毁或重建这种不可预知的情况。但是引起Configuration Changes的情况很多,不止是屏幕旋转。比如修改设备默认语言,修改设备默认字体比例等等都可会引起配置改变。这种方法只对当前设置的配置有效,除非在manifest里把所有配置都列全。

    3、代码里的基本逻辑:这里就很笼统,一般是选择的机制和其他辅助工具的前期准备。比如我是通过SharePreference进行记录用户选择之类的。我个人是认为这属于准备工作,所以在这边说明一下。

    总的来说,我们多语言的切换大多都是基于value文件夹下的string文件进行配置和获取。这就引伸到,我们获取这个资源的context是属于Activity还是Application了。这里我们先说一下,实现的步骤:

我是震惊的,我以为会到处看见“现代”成就的骄傲展现,但是不断撞见的,却是贴近泥土的默不作声的“传统”。

    上面对应的方法在这里面,而LanUtils.getTargetLable()则是我记录的,已经切换的locale的记录对象,这个小伙伴们可以自行实现。下述方法因为还有其他地方用得到,所以我进行封装

在我的这位学生的考卷上,老师在每个解题步骤旁边都写了一个英文单词,more(更多),就是希望孩子能写更多的解题过程。

从上面这个例子可以看出,即使是中国孩子最具优势的数学,当我们换成一种探究式的学习方法时,很多孩子是手足无措的。

可能有人就会问了,为什么要提倡探究式的学习方法呢?

因为现在这个时代,无论是孩子还是大人,只要拿个手机搜一搜,绝大部分的问题都有答案。于是,答案本身的价值越来越低,发现和解决问题的能力才能体现价值。而国际教育,从设计课程开始,正是鼓励孩子去发现和解决问题。

2)学生和周边环境关系的变化:孩子变得更独立了

讲到传统的应试教育,我们总是会讲一个词:填鸭式教育。而在国际教育的要求中,无论是学校教育还是家庭教育,都更加鼓励和尊重人本身的独立性。

当一个孩子具备独立思考、独立决策的能力,知道自己是什么、该干什么、能干什么,那他也能更好地感知自己作为一个独立个体和父母、和同学、和老师等身边人之间的关系,对更好地认知这个社会也有帮助。

3)人才选拔标准的变化:从以分数衡量到综合评估法

在传统应试教育里面,人才的选拔标准非常简单,就是考试分数。而在国际教育中,尤其是北美(美加)的学校,他们对于人才的选拔,是基于全面评估的,也叫综合评估法。

简单来说,就是把某个人,放到他所生长的环境里面去评估他的多项相对能力。

从美国大学招生咨询协会(National Association for College Admission Counseling)每年给全美4000多所高校招生办发放的问卷调查来看,近十几年来,美国大学的招生官们在考量一个学生时,至少会考量三个层面:

标准化成绩

也就是GPA,全世界通用的基本量化标准,此处不再赘述。

学生的个性和气质

美国大学一般需要学生提交两样东西:

一个是学生的自我陈述(personal statement),来回答“我是一个什么样的人”这个问题;另一个是推荐信,希望从第三方的角度来阐述“这个学生是个什么样的人”。

另外,就像前文说的,现在越来越多的高校会向申请者发视频面试邀请,进行面对面的交流。但这不是为了看什么口才或者演讲能力的,而是希望通过当面交流去看一个个体的气质和学校的气质是不是吻合。

所谓的特长,一般是加分项

除了学生标准化成绩、个性和气质之外,有些好学校招人还会看,用一个中国人常用的词概括,就是特长。

这算是一个加分项,但随着中国孩子越来越多去某一两项技能,还算不算特长也得打个问号。而且在这点上,招生官看的也不是数量的累积,而是在这些技能特长背后,一个孩子的基本素质。

最后,特别强调的是,分享以上这些,并不是要去反对我们现行的应试教育。因为不管是在中国还是在全世界,优秀的教育资源都是非常有限的,竞争都是相当激烈的。

走体制内教育也好,走国际化教育也好,虽路径不同、标准各异,但相同的是,我们都好好要思考到底该怎么培养好孩子。返回搜狐,查看更多

教育国际化的特点是什么 区别是什么

    AndroidManifest.xml里需要对每个activity进行相关属性配置,使得结构远不如上一个清晰;

    1.  配置改变和资源调整的问题,因为用这个方法我们需要自己往onConfigurationChanged()里写代码,保证所用资源和设备的 当前配置一致,如果一个马虎程序很容易出现资源指定的bugs,原文:

    综上,取用哪种方法可以根据你的需求所决定。

有问题的产生,就有解决的方案,国际贸易的发展也即将进入一个更多元化的环境中,这就像买理财产品一样,单独买一种,波动反而更大,多布局一些,风险自然就会被平摊,而遇到趋势变动的时候,自然也就更有底气去应对。在阿里国际站的三月新贸节的交易额增长数据中,新兴市场的潜力让人感到振奋,这其中巴西增长190%、尼日利亚增长189%、乌兹别克斯坦增长148%。而交易额增幅超过100%的TOP10国家分别为:丹麦、芬兰、巴西、乌兹别克斯坦、菲律宾、印度、德国、俄罗斯、泰国和印尼。大部分都是新兴国家市场,这也成为了新局势下的蓝海和洼地。而从另一个角度来说,则证明了阿里国际站在新兴市场开拓中的成果斐然,这对于广大的中小外贸企业来说,无疑是一个在逆势中寻找增长的重要机会。

我喜欢在星巴克 (Starbucks) 买咖啡。不见得因为它的咖啡特别好,而是因为,你还没进去就熟悉它的一切了。你也许在耶路撒冷,也许在伦敦,在北京,或者香港,突然下起冷雨来,远远看见下一个街角闪着熟悉的灯,你就知道在那里可以点一大杯拿铁咖啡加一个牛角面包,虽然这是一个陌生的城市。

随着中国的实力越来越强,已经可以达到和美国平起平坐的地步,所以完全不惧怕美国人的威胁,甚至可以和美国人叫板,而日本就不一样,作为二战战败国家,至今都生活在战败国的阴影中,日本每个地方都有美国人的驻军,每年还都有日本妇女被美国大兵侵犯,日本政府都不敢吭声。

语言在联合国上象征着权力,日方想在联合国说自己的母语,再等一万年吧,因为13万万中国人是不会同意的。

早在2018年12月开始,阿里巴巴国际站就开始推出数字化出海项目,通过技术升级,系统搭建、运营指导等多个方面,为国际站商家的跨境贸易进行数字化赋能,起到一个开源、提效、节流的效果,一经推出,就受到国际站商家的好评,对大家的出海贸易有了非常切实的帮助。不过今年上半年国际经济形势可以说是风云变幻,大环境还是有了很多复杂的变化,所以阿里国际站也积极应对这一切,到了 六月份就完成了产品的迭代,推出了数字化出海二期,更进一步适应当下的形势,也打开了一扇全新的大门。

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